Asistencia ¿Cuántos somos?

Descripción

Una forma visual, manipulativa y divertida de convertir el momento de pasar lista en una rutina llena de aprendizaje.

El tablero cuenta con dos casitas de diferentes alturas: una casita más alta que representa el colegio y otra más bajita que representa casa, además de los muñequitos correspondientes a los niños y niñas del grupo.

🏠 ¿Cómo se utiliza?

Cada mañana, durante la asamblea, el encargado del día, la maestra o los propios niños, dependiendo de la dinámica que se quiera establecer en el aula, colocarán cada muñequito en el lugar correspondiente.

Los niños que han venido se colocarán en el colegio y los que han faltado permanecerán en casa.

De esta manera, con un simple vistazo podemos descubrir quién ha venido al cole y quién falta ese día, haciendo que los pequeños participen activamente en una de las rutinas diarias del aula.

🔢 Mucho más que pasar lista

Este tablero permite aprovechar la rutina de asistencia para introducir de manera natural las matemáticas manipulativasdurante la asamblea.

Podemos contar cuántos niños y niñas han venido, cuántos faltan, comparar cantidades, descubrir dónde hay más o menos, realizar pequeñas sumas y restas o plantear preguntas sencillas a partir de situaciones reales del propio grupo.

Así, conceptos matemáticos que pueden resultar abstractos se trabajan a través de la manipulación, la observación y la experiencia diaria, favoreciendo un aprendizaje mucho más significativo.

Además, permite trabajar la pertenencia al grupo, la autonomía, la responsabilidad y la orientación espacial, convirtiéndose en un recurso que puede formar parte de las rutinas del aula durante todo el curso.

✨ Material realizado bajo pedido

Este material se elabora exclusivamente bajo pedido, por lo que el tiempo estimado hasta recibirlo es de un mínimo de 15 días.

Cada tablero se prepara cuidadosamente para crear un material funcional, manipulativo y pensado para adaptarse a las rutinas de cada aula.